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实验小学举行数学节活动
日期:2019-11-29 作者: 阅读次数:53

    为激发学生学习数学的兴趣,提高学生的口头表达能力,了解数学文化和历史,学习数学家们刻苦专研、科学严谨的精神。11月29日,实验小学举行了“数学故事我知道”竞赛活动,学生在故事中体验数学文化内涵,展示数学文化魅力。

    比赛现场,参赛的小选手们声情并茂地表演了一个个既体现数学思维又充满童趣的故事,或是和它的数字兄弟的故事,或是大于、小于和等于的故事,或是蜗牛爬井的故事………李俣忻同学用生动的语调和丰富的表情,配以夸张的动作,演绎了自己的小故事,引得台下观众的捧腹大笑,给大家留下了深刻的印象。

    数学故事尊崇生动、活泼、实践的宗旨,诠释“人人学不同的数学,人人学有价值的数学”的基本理念,让数学远离枯燥,焕发美丽的光彩。在彰显数学学科本质的同时,让数学变得更容易被学生接受,实现“数学味”与“教育味”的密切融合,使学生能享受到学习数学的喜怒哀乐、触摸到数学思维跳动的脉搏、品尝到因思考而生动鲜活的滋味、感受到数学在促进学生发展过程中的强大力量,改变数学严谨、抽象、枯燥的形象,让学生喜欢数学、爱上数学,进一步突出小学数学的个性特征,把小学数学与中学数学、科学家眼中的数学区别开来。此次讲故事比赛,不仅提高了学生的语言组织能力,还锻炼了学生的胆量,更点燃了学生们心中追求知识的热情。(作者:于慧芳  审核:张莎莎)

 

 

 

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